إعداد المدربين (TOT)

الحساب الذي لا ينتبه له أحد

شركة فيها ٢٠٠ موظف تحتاج تدريبًا متكرّرًا: تهيئة الموظفين الجدد، تحديث إجراءات، منتج جديد، لائحة جديدة. أمامك طريقان:

• أن تتعاقد مع مدرّب خارجي في كل مرة — تكلفة تتكرّر، ومدرّب لا يعرف سياق شركتك، ومعرفة تخرج من الباب بعد آخر يوم
• أن تبني فريقًا داخليًا من خمسة أو ستة مدرّبين — تكلفة تُدفع مرة واحدة، وتبقى قدرة دائمة في الهيكل

البرنامج ليس دورة في «مهارات العرض». هو نقل منهجية كاملة: كيف يحلّل خبيرك الاحتياج، ويصمّم المادة، ويقف أمام القاعة، ويثبت بالأرقام أن التدريب غيّر شيئًا.

البرنامج في أربعة أيام

اليوم الأول — الأساس والتصميم

كيف يتعلّم الكبار فعلًا، وكيف تقود قاعة بدل أن تُلقي فيها. ثم نموذج ADDIE من التحليل إلى التقييم.

• أساسيات التعلّم والقيادة داخل القاعة
• تحليل الاحتياجات التدريبية بأدوات عملية
• صياغة أهداف تعلّم قابلة للقياس

اليوم الثاني — المواد والعروض

تصميم مادة تدريبية تخدم المتدرّب لا تنافس المدرّب، مع توظيف أدوات الذكاء الاصطناعي كمسرّع للإعداد.

• تصنيفات التعلّم واختيار الأنشطة المناسبة
• عروض تقديمية فعّالة وكرّاسة مشارك
• أدوات الذكاء الاصطناعي في تصميم التعلّم

اليوم الثالث — المنصّة

المحور الذي يفصل بين مدرّب يُدعى مرة ومدرّب يطلبه الناس. صوت وحضور وتفاعل وتعامل مع المشارك الصعب.

• مبادئ تعلّم الكبار وإدارة الدافعية
• أدوات تفاعل تكسر الصمت في أول عشر دقائق
• التعامل مع المعترض والصامت والمستحوذ

اليوم الرابع — التنفيذ الحقيقي

كل مشارك ينفّذ جلسة تدريبية مصغّرة حقيقية من تصميمه، تُقيَّم بمعايير مكتوبة من المدرّب ومن الزملاء.

• تنفيذ أمام القاعة مع تسجيل مصوّر
• تغذية راجعة منظّمة فردية
• أساليب تقييم أثر التدريب والشهادات

كيف نشتغل معك

1. جلسة تشخيصنفهم نوع التدريب المتكرّر عندك ومن هم المرشّحون — ساعة واحدة، بدون التزام.
2. ترشيح المشاركيننساعدك في اختيار الخبراء المناسبين؛ ليس كل خبير يصلح مدرّبًا، والفرق يظهر مبكرًا.
3. تخصيص الأمثلةنستبدل حالات البرنامج العامة بحالات من مجالك، فيتدرّب فريقك على مادته هو.
4. التنفيذأربعة أيام داخل مقرّك أو في قاعاتنا، بمجموعة من ١٢ إلى ١٨ مشاركًا.
5. المتابعةنراجع أول جلسة حقيقية ينفّذها كل مدرّب داخل الشركة ونعطيه ملاحظات مكتوبة.

لمن هذا البرنامج

• فرق الموارد البشرية والتدريب
• الخبراء المرشّحون كمدرّبين داخليين
• قادة الفرق الذين يدرّبون أثناء العمل
• أخصائيو الجودة والتشغيل
• المسؤولون عن نقل المعرفة والتهيئة